懷表------------------------------------------心空腹?jié)q不知為何故，患難躑*卻也難恍然；誰(shuí)知隱覺(jué)鈍痛難言說(shuō)，只道凄凄哀哀待可憐；垂淚灑然心中空茫然，音綴靡靡只是悲凄涼；明月皎皎掛上樹(shù)梢頭，好奇眺望見(jiàn)瘋癡又笑，泛黃的廉價(jià)木料題字卻偏偏用的朱**料，隨著埋入時(shí)光的歲月里木料泛黃，其上的朱砂也有些結(jié)層起皮，倒卻也還沒(méi)完全看不清的地步，算是在他完全失落之前還僥幸讓人記下。，蘇渺蹲在里面托著腮歪頭盯著這幅牌匾，說(shuō)實(shí)話(huà)，挺稀奇的，這種不值錢(qián)的老東西并不多見(jiàn)，大部分都被各種各樣的原因塵歸塵土歸土，也不知道學(xué)校為啥會(huì)有這種東西。。，又或者別的什么的，從小到大他上的學(xué)校都是一些婦人口中的‘好學(xué)校’，基本上按季度死人，偏偏還沒(méi)一次鬧大的，除了接觸過(guò)的學(xué)生外界甚至沒(méi)有一篇新聞，也許這就是好學(xué)校的原因吧。，此刻寂靜稀疏星光混著遠(yuǎn)處燈光彌漫，還有對(duì)面教學(xué)樓的燈光隱隱過(guò)來(lái)，也不知道他們?yōu)槭裁蠢昂煟嶂o謐的空氣，無(wú)事可做只好繼續(xù)放空思緒。，大概是沒(méi)人在掛念他的，主要是因?yàn)檎n間的時(shí)候衛(wèi)生間人太滿(mǎn)了，等到蘇渺終于解決完個(gè)人問(wèn)題后，上課鈴已經(jīng)響了?！奥?tīng)說(shuō)了嗎？最近好多地方都死人了，而且都是一次死一片。瞎扯，除了學(xué)校什么地方死人能不被人知道，你的意思是縣里的高中學(xué)校最近死了一大批人嗎？也可能是初中？小學(xué)的話(huà)未免太**了，等會(huì)放學(xué)回去找**妹問(wèn)問(wèn)她們放沒(méi)放假不就知道了？”，看著他們離開(kāi)的背影蘇渺并沒(méi)有動(dòng)步朝走廊里面進(jìn)。，還有百分之十的概率撞上**的領(lǐng)導(dǎo)之類(lèi)的，雖然不在意，但想著挺麻煩和尷尬的，于是就索性翹了。，但其實(shí)也就那樣，最壞能怎么樣呢？他溜進(jìn)了空著的頂樓，一個(gè)人在空蕩的走廊晃蕩最后進(jìn)了閣樓，現(xiàn)在還能聽(tīng)到腳下地板下面教室的讀書(shū)聲，或許就有315班的，但他不在乎。，畢竟他們不知道頭頂有人。，然后踩著坐上了桌面，晃著腿有些微微發(fā)愣，不知道該做什么。
去走廊逛逛嗎？可能會(huì)遇到游蕩的校領(lǐng)導(dǎo)，雖然只要不說(shuō)話(huà)假裝自己取到了老師的命令是出來(lái)做什么事的他們大概也不會(huì)多問(wèn)，或者使用萬(wàn)能的借口——上廁所....
但是沒(méi)什么意義，如果去操場(chǎng)閑逛的話(huà)，暴露幾率增加百分之九十，畢竟副科老師不在乎班里少幾個(gè)學(xué)生，他們會(huì)自動(dòng)認(rèn)為這學(xué)生今天就沒(méi)來(lái)，但碰上班主任可就要露餡了，當(dāng)然，依舊可以使用萬(wàn)能的上廁所借口...
思緒像是飄飛的煙花炸裂后的逸散星火，漫無(wú)目的，轉(zhuǎn)瞬即逝。
人生是為了什么，自由嗎？那自由又是什么？恰如他看似如此自由，但卻還是主動(dòng)把自己關(guān)在教室里，只不過(guò)沒(méi)人看著可以想做什么做什么。
有限的自由還算是自由嗎？哪怕僅僅一墻之隔，哪怕能在無(wú)人知曉的對(duì)面獨(dú)自翩翩起舞，但實(shí)際上也不過(guò)是空耗時(shí)間吧？
腳步微微一頓，絆了個(gè)趔趄的蘇渺險(xiǎn)些跌入后面堆積的雜物堆里面，借著外面的光也看清了踩的東西，是個(gè)...大概七毫米厚的不銹鋼懷表，但是中間卻偏偏有個(gè)兩毫米的半圓球凸起。
感覺(jué)好奇的蘇渺把懷表?yè)炱饋?lái)，入手是不銹鋼的溫潤(rùn)冰涼觸感，打開(kāi)后露出里面的東西，是一塊表，或者說(shuō)類(lèi)似表的東西，里面沒(méi)有表盤(pán)，也沒(méi)分鐘指針，而是一只好似還在微微轉(zhuǎn)動(dòng)的眼球，眼仁上下起伏著，隨著轉(zhuǎn)動(dòng)角度還能看到眼白部位的黃紅血色，和真的一樣。
眨巴著眼睛腦子慢半拍的蘇渺提著懷表看了好一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)這是個(gè)什么東西，不知道為什么第一時(shí)間全部的視線(xiàn)都被和那只眼睛對(duì)視占據(jù)了，沒(méi)看到全貌也就讓他沒(méi)意識(shí)到這東西整體是個(gè)眼珠子。
一直等到這時(shí)候，適應(yīng)了也就不會(huì)一驚一乍的嚇一跳了，要是有人的話(huà)為了表現(xiàn)正常他可能還會(huì)演一下，但現(xiàn)在，演給誰(shuí)看呢，懶得動(dòng)的蘇渺順手就把懷表塞進(jìn)了口袋里。
反正不是什么值錢(qián)東西，拿走也沒(méi)人在意。
隨著腳步踏出閣樓，意識(shí)陡然開(kāi)始加速，恍惚間玄妙好似進(jìn)入夢(mèng)境一般周?chē)跋箝_(kāi)始變化，隨著下課鈴響起，已經(jīng)提前站在樓道盡頭的蘇渺看到有人進(jìn)入衛(wèi)生間，馬上走出拐角偽裝自己剛從里面出來(lái)回到班級(jí)。
坐回去座位上教室里僅存的三三兩兩同學(xué)也不在意他的出現(xiàn)，就像他的消失也沒(méi)人在意，短暫的逃課無(wú)人知曉，畢竟任誰(shuí)都不相信他這種看面相就一絲不茍的乖孩子能做出逃課這種‘離經(jīng)叛道’的行為。
“明天放假你知不知道啊？我路過(guò)主人辦公室聽(tīng)到的。”
“主人？玩的這么開(kāi)的嗎？在學(xué)校都有主人了?！?br>攜手從外面回來(lái)的一對(duì)同學(xué)中一人隨口講道，卻被另一人迅速抓住語(yǔ)言漏洞調(diào)侃，只能扯著對(duì)方領(lǐng)子嗔怒的晃了晃無(wú)奈辯解口誤口誤...
回過(guò)神來(lái)的蘇渺，驟然的懸空感腳下一空差點(diǎn)跌倒，但在這之前腳掌已經(jīng)落地，等回過(guò)神來(lái)他繼續(xù)向前走，等到到了走廊的拐角的時(shí)候，下課鈴聲響起...察覺(jué)到似曾相識(shí)的蘇渺眨了眨眼，繼續(xù)按照原計(jì)劃混回去教室。
“明天放假你知不知...”