第3章
全校通報(bào)我考研作弊，我反手亮出缺考證明
主任愣住了。
宋倩更是瞳孔**，整個(gè)人僵在原地，臉上的血色以肉眼可見(jiàn)的速度褪得一干二凈。
“不……不可能！”她尖叫起來(lái)，聲音變得尖利刺耳，“我明明看到你那天早上背著書(shū)包出門(mén)了！你還跟我說(shuō)‘加油’！”
“是啊。”我坦然地點(diǎn)頭，“我出門(mén)了，我還跟你說(shuō)加油了，但這能證明我進(jìn)考場(chǎng)了嗎？”
“你……”宋倩被我堵得說(shuō)不出話(huà)，她瘋狂地?fù)u頭，像是在說(shuō)服自己，“你一定進(jìn)去了！你報(bào)了名，怎么可能不去考！”
“誰(shuí)規(guī)定報(bào)了名就一定要去考？”我好笑地反問(wèn)。
辦公室里陷入了一片詭異的沉默。
林偉和系主任對(duì)視一眼，都從對(duì)方眼中看到了驚疑不定。
這個(gè)反轉(zhuǎn)，顯然超出了他們的預(yù)料。
過(guò)了好幾秒，林偉才像是找回了自己的聲音，他拿起桌上的座機(jī)，手指有些顫抖地?fù)芡艘粋€(gè)號(hào)碼。
“喂，教務(wù)處的王老師嗎？我是林偉。麻煩你幫我查一下，我們學(xué)院的姜悅同學(xué)，在這次研究生**中的考場(chǎng)記錄……對(duì)，就是有沒(méi)有缺考……考場(chǎng)號(hào)是XXXX，座位號(hào)是XX……好，我等你?！?br>掛掉電話(huà)，辦公室里靜得可怕。
宋倩死死地盯著我，嘴唇哆嗦著，眼神里充滿(mǎn)了瘋狂的偏執(zhí)。
她不相信，她絕不相信自己處心積慮了幾個(gè)月的“完美計(jì)劃”，會(huì)建立在一個(gè)如此荒謬的錯(cuò)誤之上。
每一秒鐘，都像一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)。
終于，座機(jī)“叮鈴鈴”地響了。
林偉像被電擊一樣，猛地抓起話(huà)筒。
“喂，王老師……怎么樣？”
電話(huà)那頭的聲音不大，但在寂靜的辦公室里，卻清晰地傳到了每個(gè)人的耳朵里。
“林老師，查到了。你們學(xué)院的姜悅，考場(chǎng)號(hào)XXXX，座位號(hào)XX，兩天的四門(mén)**，全部記錄為——”
“缺考?！?br>**章
“缺考”兩個(gè)字，如同兩記重錘，狠狠砸在宋倩和林偉的心上。
林偉握著話(huà)筒，呆若木雞。
而宋倩，則像是被抽走了全身的力氣，踉蹌了一下，扶住了旁邊的桌子才沒(méi)有倒下。
她的臉白得像一張紙，嘴唇毫無(wú)血色，喃喃自語(yǔ)：“不可能……這絕對(duì)不可能……”
我好心地提醒她：“有什么不可能的？難道學(xué)校的官方記錄還會(huì)騙人嗎？”
林=偉終于反應(yīng)過(guò)來(lái)，他對(duì)著話(huà)筒，聲音干澀地又確認(rèn)了一遍：“王老師，你確定沒(méi)搞錯(cuò)？考生姜悅，所有科目，全部缺考？”
“確定，千真萬(wàn)確?？紙?chǎng)監(jiān)控我們都調(diào)了，那個(gè)座位自始至終都是空的。監(jiān)考老師的記錄本上，也明確寫(xiě)著‘缺考’，還按了手印。”
林偉頹然地放下了電話(huà)。
整個(gè)事件的根基，被徹底抽掉了。
一場(chǎng)轟轟烈烈的“作弊舉報(bào)”，變成了一個(gè)天大的烏龍。
系主任的臉色也是一陣青一陣白，他看看我，又看看失魂落魄的宋倩，最后把目光投向林偉，眼神里充滿(mǎn)了責(zé)備。
搞了半天，連最基本的事實(shí)都沒(méi)有核查清楚，就把系主任都叫來(lái)，搞出這么大陣仗。
這下好了，怎么收?qǐng)觯?br>林偉擦了擦額頭的冷汗，他現(xiàn)在看我的眼神，已經(jīng)從憤怒變成了驚疑，甚至帶上了一絲……恐懼。
他想不通，這個(gè)學(xué)生到底是什么腦回路？
費(fèi)盡心機(jī)準(zhǔn)備“作弊”，結(jié)果壓根不去**？這是什么操作？
“姜悅同學(xué)……”林偉清了清嗓子，試圖挽回一點(diǎn)局面，“既然你沒(méi)有參加**，那這些聊天記錄和金錢(qián)交易，又是怎么回事？”
他試圖把話(huà)題從“作弊”這個(gè)已經(jīng)崩塌的點(diǎn)，轉(zhuǎn)移到“學(xué)術(shù)誠(chéng)信”這個(gè)更寬泛的領(lǐng)域。
只要能證明我品行有問(wèn)題，那學(xué)?？偰苷业絺€(gè)理由來(lái)處罰我。
然而，我并沒(méi)有給他這個(gè)機(jī)會(huì)。
我拉過(guò)一張椅子，大喇喇地坐下，翹起了二郎腿。
“林老師，在討論這個(gè)問(wèn)題之前，我們是不是應(yīng)該先處理一下另一個(gè)問(wèn)題？”
我抬了抬下巴，指向已經(jīng)面如死灰的宋倩。
“我的這位室友，出于個(gè)人嫉妒，捏造事實(shí)，惡意誹謗，嚴(yán)重?fù)p害了我的名譽(yù)，并浪費(fèi)了學(xué)校寶貴的行政資源。按照校規(guī)，這種行為，應(yīng)該怎么處理？”
宋倩猛地抬起頭，驚恐地看著我。
“我沒(méi)有！我沒(méi)有捏造！那些證據(jù)都是真的！”她還在做最后
宋倩更是瞳孔**，整個(gè)人僵在原地，臉上的血色以肉眼可見(jiàn)的速度褪得一干二凈。
“不……不可能！”她尖叫起來(lái)，聲音變得尖利刺耳，“我明明看到你那天早上背著書(shū)包出門(mén)了！你還跟我說(shuō)‘加油’！”
“是啊。”我坦然地點(diǎn)頭，“我出門(mén)了，我還跟你說(shuō)加油了，但這能證明我進(jìn)考場(chǎng)了嗎？”
“你……”宋倩被我堵得說(shuō)不出話(huà)，她瘋狂地?fù)u頭，像是在說(shuō)服自己，“你一定進(jìn)去了！你報(bào)了名，怎么可能不去考！”
“誰(shuí)規(guī)定報(bào)了名就一定要去考？”我好笑地反問(wèn)。
辦公室里陷入了一片詭異的沉默。
林偉和系主任對(duì)視一眼，都從對(duì)方眼中看到了驚疑不定。
這個(gè)反轉(zhuǎn)，顯然超出了他們的預(yù)料。
過(guò)了好幾秒，林偉才像是找回了自己的聲音，他拿起桌上的座機(jī)，手指有些顫抖地?fù)芡艘粋€(gè)號(hào)碼。
“喂，教務(wù)處的王老師嗎？我是林偉。麻煩你幫我查一下，我們學(xué)院的姜悅同學(xué)，在這次研究生**中的考場(chǎng)記錄……對(duì)，就是有沒(méi)有缺考……考場(chǎng)號(hào)是XXXX，座位號(hào)是XX……好，我等你?！?br>掛掉電話(huà)，辦公室里靜得可怕。
宋倩死死地盯著我，嘴唇哆嗦著，眼神里充滿(mǎn)了瘋狂的偏執(zhí)。
她不相信，她絕不相信自己處心積慮了幾個(gè)月的“完美計(jì)劃”，會(huì)建立在一個(gè)如此荒謬的錯(cuò)誤之上。
每一秒鐘，都像一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)。
終于，座機(jī)“叮鈴鈴”地響了。
林偉像被電擊一樣，猛地抓起話(huà)筒。
“喂，王老師……怎么樣？”
電話(huà)那頭的聲音不大，但在寂靜的辦公室里，卻清晰地傳到了每個(gè)人的耳朵里。
“林老師，查到了。你們學(xué)院的姜悅，考場(chǎng)號(hào)XXXX，座位號(hào)XX，兩天的四門(mén)**，全部記錄為——”
“缺考?！?br>**章
“缺考”兩個(gè)字，如同兩記重錘，狠狠砸在宋倩和林偉的心上。
林偉握著話(huà)筒，呆若木雞。
而宋倩，則像是被抽走了全身的力氣，踉蹌了一下，扶住了旁邊的桌子才沒(méi)有倒下。
她的臉白得像一張紙，嘴唇毫無(wú)血色，喃喃自語(yǔ)：“不可能……這絕對(duì)不可能……”
我好心地提醒她：“有什么不可能的？難道學(xué)校的官方記錄還會(huì)騙人嗎？”
林=偉終于反應(yīng)過(guò)來(lái)，他對(duì)著話(huà)筒，聲音干澀地又確認(rèn)了一遍：“王老師，你確定沒(méi)搞錯(cuò)？考生姜悅，所有科目，全部缺考？”
“確定，千真萬(wàn)確?？紙?chǎng)監(jiān)控我們都調(diào)了，那個(gè)座位自始至終都是空的。監(jiān)考老師的記錄本上，也明確寫(xiě)著‘缺考’，還按了手印。”
林偉頹然地放下了電話(huà)。
整個(gè)事件的根基，被徹底抽掉了。
一場(chǎng)轟轟烈烈的“作弊舉報(bào)”，變成了一個(gè)天大的烏龍。
系主任的臉色也是一陣青一陣白，他看看我，又看看失魂落魄的宋倩，最后把目光投向林偉，眼神里充滿(mǎn)了責(zé)備。
搞了半天，連最基本的事實(shí)都沒(méi)有核查清楚，就把系主任都叫來(lái)，搞出這么大陣仗。
這下好了，怎么收?qǐng)觯?br>林偉擦了擦額頭的冷汗，他現(xiàn)在看我的眼神，已經(jīng)從憤怒變成了驚疑，甚至帶上了一絲……恐懼。
他想不通，這個(gè)學(xué)生到底是什么腦回路？
費(fèi)盡心機(jī)準(zhǔn)備“作弊”，結(jié)果壓根不去**？這是什么操作？
“姜悅同學(xué)……”林偉清了清嗓子，試圖挽回一點(diǎn)局面，“既然你沒(méi)有參加**，那這些聊天記錄和金錢(qián)交易，又是怎么回事？”
他試圖把話(huà)題從“作弊”這個(gè)已經(jīng)崩塌的點(diǎn)，轉(zhuǎn)移到“學(xué)術(shù)誠(chéng)信”這個(gè)更寬泛的領(lǐng)域。
只要能證明我品行有問(wèn)題，那學(xué)?？偰苷业絺€(gè)理由來(lái)處罰我。
然而，我并沒(méi)有給他這個(gè)機(jī)會(huì)。
我拉過(guò)一張椅子，大喇喇地坐下，翹起了二郎腿。
“林老師，在討論這個(gè)問(wèn)題之前，我們是不是應(yīng)該先處理一下另一個(gè)問(wèn)題？”
我抬了抬下巴，指向已經(jīng)面如死灰的宋倩。
“我的這位室友，出于個(gè)人嫉妒，捏造事實(shí)，惡意誹謗，嚴(yán)重?fù)p害了我的名譽(yù)，并浪費(fèi)了學(xué)校寶貴的行政資源。按照校規(guī)，這種行為，應(yīng)該怎么處理？”
宋倩猛地抬起頭，驚恐地看著我。
“我沒(méi)有！我沒(méi)有捏造！那些證據(jù)都是真的！”她還在做最后