吧？而且全是灰……”
她趕緊捂住嘴，似乎意識(shí)到自己失言。
我看著校長(zhǎng)：“既然要我搬，出具正式的行政處罰通知書，蓋公章?！?br>會(huì)議室死寂了一瞬。
校長(zhǎng)惱羞成怒地拍桌子：“沈梔！你別不識(shí)好歹！再鬧下去我直接叫你家長(zhǎng)來(lái)！”
“我沒有家長(zhǎng)?！蔽移届o地回答。
蘇念微微嘆氣：“是啊，沈梔從小跟著外婆相依為命，確實(shí)沒人教……”
江遇冷笑出聲，眼神厭惡：“難怪渾身都是窮酸和算計(jì)的惡臭?！?br>“既然不簽，那就現(xiàn)在立刻收拾東西，滾去儲(chǔ)物間。”
我沒再看他們，轉(zhuǎn)身走出會(huì)議室。
江遇顯然不打算輕易放過我，親自帶人跟在后面，美其名曰**。
實(shí)驗(yàn)班門口圍滿看熱鬧的人，桌子已經(jīng)被拖到了走廊上。
輔導(dǎo)書和文具散落一地。
蘇念的閨蜜林霜正翻著我的抽屜，舉起一本厚厚的黑色資料冊(cè)。
“大家快看！這就是她用來(lái)作弊的資料！”
她得意洋洋地抖了抖。
蘇念看到那本資料冊(cè)，臉上血色褪盡。
江遇走上前，隨手翻開那本資料冊(cè)。
一張字跡娟秀的紙條從里面輕飄飄地掉了出來(lái)。
落在了江遇的腳邊。
所有人的目光都集中在那張紙條上。
江遇彎腰撿起，看清上面的內(nèi)容后，瞳孔驟然緊縮。
紙條上寫著：“阿遇，我不喜歡沈梔，你能幫我把她趕出實(shí)驗(yàn)班嗎？——蘇念?！?br>4
“那是沈梔的筆跡！”
人群中不知是誰(shuí)喊了一句，原本壓抑的走廊隨即轟然炸開。
各種惡意的揣測(cè)像潮水般涌來(lái)。林霜站在人群中央，
舉高那張從資料冊(cè)里掉出來(lái)的紙條，滿臉得意：
“沈梔，這回鐵證如山，你還有什么好說(shuō)的？”
我靜靜地站在原地，目光掃過那本被扔在地上的資料冊(cè)。
那是省城重點(diǎn)高中的內(nèi)部密卷，市面上根本買不到。
“這資料上根本沒有沈梔的名字，紙條更不是她的筆跡，憑什么證明是她放進(jìn)自己抽屜里的？”
班主任周映護(hù)在我身前，厲聲質(zhì)問。
江遇冷笑一聲，從林霜手里抽走那張紙條彈了彈：
“周老師，你包庇得也太難看了吧？這資料是從她課桌最里面搜出來(lái)的，難道長(zhǎng)了腿自己跑進(jìn)去的？”
一直躲在江遇身后的蘇念這才怯生生地走上前，她攥緊袖口，眼眶微紅：
“沈梔……我的這套資料一直鎖在宿舍柜子里，除了我自己，只有江遇幫我拿去復(fù)印過?！?br>“我從來(lái)沒有借給過你，你怎么能……”
“對(duì)，這資料我親自去印的，我能作證！”江遇語(yǔ)氣篤定。
看著蘇念那副楚楚可憐的模樣，我心底泛起冷意。
能反駁嗎？能。
可如果現(xiàn)在說(shuō)出來(lái)，蘇念大可以反咬一口，說(shuō)我不僅偷東西，還冒充她的資助人。
畢竟轉(zhuǎn)賬記錄和原件都在出租房里。
我需要的，是把證據(jù)砸在她臉上，而不是在這群已經(jīng)給我定罪的人面前爭(zhēng)辯。
我深吸一口氣，強(qiáng)壓下情緒：
“這資料不是我的，我沒偷?！?br>“沒偷？那你怎么解釋這上面圈出來(lái)的重難點(diǎn)，和你一模最后幾道壓軸題的解題思路一模一樣？”
江遇翻到資料最后幾頁(yè)，動(dòng)作頓住，目光像刀一樣刺向我。
走廊的議論聲驟然轉(zhuǎn)為更大的嘩然。
蘇念柔弱地嘆了口氣：
“沈梔，我知道你家庭條件不好，很想拿這次的保送名額?！?br>“如果你真的很想要這套資料，私下跟我說(shuō)，我一定會(huì)借給你的……”
幾句話，她把自己塑造成了完美受害者。
“押題準(zhǔn)，不叫作弊。”
我看著她的眼睛，一字一頓，
“真正的實(shí)力，不是靠一兩本資料就能偷走的?！?br>“死**嘴硬！”
江遇徹底失去耐心，轉(zhuǎn)向聞?dòng)嵹s來(lái)的年級(jí)主任，
“主任，這事您怎么看？學(xué)校的臉面不能讓這種品行敗壞的人丟光了！”
“至少要先查監(jiān)控！”
周映毫不退讓，
“教室內(nèi)外的監(jiān)控一看便知。沒有確鑿證據(jù)前，誰(shuí)也無(wú)權(quán)定性！”
蘇念忽然小聲開口：
“可是……我早上來(lái)的時(shí)候，看到走廊的電箱在維修，監(jiān)控還能用嗎？”
我若有所思地看了她一眼。
連監(jiān)控這條路都提前堵死了，真是好手段。
年級(jí)主任叫人核實(shí)，不到五分鐘保安室回復(fù)：
監(jiān)控確實(shí)因線