風平浪靜的跳級------------------------------------------，表面安安穩(wěn)穩(wěn)的上課，其實我什么都沒聽進去。

我也不想神游，但是跟著戒尺的視線我就能想到張老師在***拿著戒尺，然后想到張老師和村長都不在這件事。

我努力搖搖頭，希望把這件事暫時遺忘，等到下課再說。

但是我看到老師背著我們在黑板上板書的時候，我又想起張老師寫的字，他的字好看，一筆一劃很有勁。

其他科目的老師都說張老師之前是練毛筆字的，專業(yè)的，寫字當然不是我們這種人任課老師能比的。

雖然有點酸酸的，但這是事實。

不知不覺又想到張老師身上了。

我無奈了，想要放任我自己的思想。

但是我又想到我第一天讀書的時候張老師和村長溫柔的摸著我頭的時候，我有強迫我自己努力聽課。

，也不知道我聽沒聽懂，至少我上課筆記，重點應該是一點沒落的。

我吃完午飯就迫不及待的跑去辦公室找張老師。

在門口的時候，我停下來，喘了一口氣，平穩(wěn)了一下我的呼吸才伸手敲門。

里面?zhèn)鱽砝蠋煹穆曇糇屛疫M來。

我推開門，沒有看到張老師辦公桌上有人，我有些失望，剛要轉生，張老師就叫住我：“你來了啊，正好，我也要去找你。”

我回頭，看見張老師在里面的那個桌子和其他老師討論什么，微微直起身子看著我，叫住我。

我心里欣喜但不想表現(xiàn)出來，只能低著頭說好。

張老師走過來，窗戶門關，透露出暖**的光，張老師順著光線走過來，讓我坐在凳子上，自己把另外一個放了作業(yè)本的凳子清理到桌子上，和我面對面坐，說：“今天你出來的時候也看到匡村長在你家門口了吧，我今天上午請假也是為了你跳級的事情，我們?nèi)握n老師都同意你跳級，你父親我今天和匡村長一起解釋了一下，也同意了，你對于跳級心理負擔也不要很大，因為以你的成績是沒問題的，老師相信你可以，而且我們這些任課老師你可以隨便問，他們都會幫你的，不要害羞，追求知識沒有什么害羞的。”

，我抬起頭，看向張老師，張老師好像知道我不相信，又點了點頭來幫我確認。

我很高興，也沒管其他老師在討論什么就點頭回到教室去預習了 。

因為我相信我自己一定可以，張老師和匡村長這么看中我，我絕對不會讓他們失望的。

“你也只是一個鄉(xiāng)村教師吧，張瑜”戴著眼鏡教數(shù)學的年級主任見我出門，攬著張老師的肩膀低頭悄悄的說“是啊，沒事的，要是不行我不會應下的。”

張老師拍了拍搭在肩膀上的那只手，像是安慰又像是鼓勵自己 。

“不就是一個學生嗎？

其他學生怎么不見你這么幫助，這次還給人家交三年的學費。

你工資才多少，以后你**嗎？”

宋年級主任不搭理張老師的安慰，繼續(xù)反問“你看過她的成績單嗎？

你看過她寫過的字嗎？

你看過她學習的環(huán)境嗎？

她是我教書這么多年，見過的最艱苦的人，但也是成績最好的一個。

我覺得這樣的人要因為她爸爸封建思想而走不出這個村子，是這個社會的損失?！?br>
張老師很嚴肅的說。

“那你自己呢？

你自己不吃飯，就守著這個孩子就可以活著了嗎？”

宋主任不滿張老師這么說，因為在他的認知里，人才固然重要，但是要是自己都過不好，其他人都不關自己的事了。

張老師不與他爭論，扯下他的手，自顧自的搬回作業(yè)本，在辦公桌上拿起筆要批改作業(yè)。

，推了推眼鏡，又走過去，搭著他的椅背，無可奈何但是是耐著良心說：“知道你說多了你也不在乎，我不和你說好了吧。

要是你揭不開鍋了，可以來找我，我可以勉為其難的看在同事這么久的情況下給你一口飯吃。

別把自己**了，大好人。”

，重重的拍上吳主任的肩膀，拍到之后就開始大笑，一邊笑一邊謝謝吳主任。

吳主任被嚇了一跳，看到張老師笑，也忍不住不笑，推了一把張老師罵了一句有病就笑著走了。

辦公室里的老師不知已所然，抬頭看了一眼就繼續(xù)批改作業(yè)和寫教案去了。

，只知道吳主任有時候會莫名其妙的看我一眼，但是我眼里只有讀書，跳級，不辜負他們的希望，也不在乎。

父親雖然會在我回來的時候叫我去幫著干一些農(nóng)活，但是我沒有在抱怨，因為我覺得是因為他的點頭我才可以讀書，跳級，我很感激 。

，只要我聽他的話，成為家里的一名勞動力就好了，畢竟家里的弟弟沒幾年也要讀書了，他才不想供兩個人讀書呢。

而且女孩子讀什么書？

我母親我奶奶沒讀什么書不也可以干農(nóng)活？

干的也不差啊。

但是這三年不用他交學費，他也不在乎我讀不讀，不花他的錢，幫他干活就好了。