了人，大家都在找座位，三三兩兩坐在一起，熱鬧非凡。蘇念背著書包，一眼就看到了坐在靠窗位置的江嶼。
他依舊安安靜靜，一個人坐在那里，靠窗的位置光線充足，他低頭看著專業(yè)課本，手指輕輕翻頁，神情專注，周身依舊是淡淡的清冷氣場，周圍空了好幾個位置，明顯沒人敢挨著他坐。
蘇念深吸一口氣，壓下心底那點緊張，徑直朝著他旁邊的空位走過去。
周圍幾個同學(xué)下意識看過來，眼神里帶著一絲驚訝，似乎沒想到，會有人敢主動坐到江嶼身邊。
蘇念毫不在意，大大方方拉開椅子坐下，把書包放在桌下，側(cè)過頭，彎起眼睛，露出一個明媚又燦爛的笑容，聲音清脆又坦蕩：“同學(xué)，你好，這里沒人吧？以后我就坐你旁邊啦，以后多多關(guān)照呀?！?br>江嶼握著筆的手指微微一頓，緩緩抬起頭，側(cè)過頭看向她。
一雙清淺的眼眸，黑白分明，瞳色偏淺，眼神安靜，沒有太多情緒，禮貌疏離，淡淡看了她兩秒，輕輕點了下頭，只吐出一個字：“嗯?！?br>沒有多余的話，沒有多余的表情，說完便重新低下頭，繼續(xù)看書，刻意保持著禮貌的距離。
蘇念心里偷偷松了口氣，忍不住悄悄開心。
沒有直接拒絕，沒有明確反感，就是最好的開始。
第一步，占座，成功。
接下來的日子，蘇念風(fēng)雨無阻，雷打不動，每一節(jié)專業(yè)課、公共課，都提前來到教室，穩(wěn)穩(wěn)坐在江嶼旁邊的位置，從不缺席。
上課的時候，她安安靜靜聽課，偶爾記筆記，不打擾他學(xué)習(xí)；下課之后，她主動搭話，從最簡單的學(xué)習(xí)問題開始，慢慢拉近距離。
“江嶼，這道題你聽懂了嗎？我有點沒明白?！?br>“江嶼，老師布置的作業(yè)你做完了嗎？”
“江嶼，你平時復(fù)習(xí)用什么資料呀？”
起初，江嶼話極少，極其拘謹(jǐn)，大多時候只用簡單的“嗯還好不知道可以”敷衍回應(yīng)，語氣淡淡的，刻意保持距離，不太愿意和她多交流，甚至?xí)乱庾R往窗邊挪一點，拉開兩人之間的距離。
蘇念完全不氣餒，不尷尬，不生氣，更不逼迫他回應(yīng)。
她看得出來，江嶼不是高冷傲慢，只是性格慢熱內(nèi)向，不習(xí)慣和女生近距