學(xué)術(shù)造假的**，夠他戴一輩子。
我關(guān)上電腦，給宋臨舟發(fā)了條消息。
"學(xué)長(zhǎng)，今天下午的組會(huì)我能去旁聽(tīng)嗎？"
他秒回。
"當(dāng)然可以，我跟陳老師說(shuō)一聲。"
"念念這么積極，陳老師肯定喜歡你。"
陳維明教授，我們實(shí)驗(yàn)室的負(fù)責(zé)人。
上輩子他是宋臨舟最大的靠山。
宋臨舟拿著我的數(shù)據(jù)去找他匯報(bào)，陳教授以為這些都是宋臨舟的成果，對(duì)他贊賞有加。
后來(lái)宋臨舟**文，陳教授是通訊作者。
他們是利益共同體。
這輩子，我要讓陳教授親眼看清楚，他最得意的學(xué)生，到底是個(gè)什么東西。
下午兩點(diǎn)，組會(huì)。
我坐在會(huì)議室最后一排，安靜地聽(tīng)。
宋臨舟坐在前排，正在匯報(bào)他"最近的實(shí)驗(yàn)進(jìn)展"。
投影屏幕上的數(shù)據(jù)圖表，我一眼就認(rèn)出來(lái)了。
那是我上周做的預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
"這組數(shù)據(jù)的趨勢(shì)非常明顯，"宋臨舟指著屏幕，語(yǔ)氣從容，"我認(rèn)為可以進(jìn)一步驗(yàn)證我們之前的假設(shè)。"
陳教授點(diǎn)頭。
"不錯(cuò)，臨舟，這個(gè)方向繼續(xù)深入。"
我坐在后排，嘴角微微上揚(yáng)。
繼續(xù)深入吧。
那組數(shù)據(jù)是真的。
但接下來(lái)你從我電腦上拷走的所有數(shù)據(jù)，都是假的。
你越深入，死得越慘。
組會(huì)結(jié)束，宋臨舟走過(guò)來(lái)。
"念念，聽(tīng)懂了嗎？"
"大部分聽(tīng)懂了，有些地方還不太明白。"
"沒(méi)關(guān)系，回頭我給你講。"
他笑著拍了拍我的肩膀。
"慢慢來(lái)，你才大一，能跟著陳老師的組已經(jīng)很厲害了。"
我點(diǎn)頭，露出崇拜的表情。
"學(xué)長(zhǎng)你好厲害，那些數(shù)據(jù)分析我看都看不懂。"
宋臨舟的眼底閃過(guò)一絲不易察覺(jué)的得意。
他當(dāng)然得意。
他覺(jué)得我是個(gè)什么都不懂的小學(xué)妹，只會(huì)乖乖把數(shù)據(jù)交給他"幫忙看"。
上輩子我確實(shí)是。
這輩子，我是一把他親手磨好的刀。
第三章
組會(huì)后第三天，我在實(shí)驗(yàn)室遇到了一個(gè)人。
方瑤。
大一新生，和我同級(jí)，剛被宋臨舟"推薦"進(jìn)了陳教授的課題組。
上輩子我不認(rèn)識(shí)她。
因?yàn)樯陷呑拥倪@個(gè)時(shí)間點(diǎn)，我還沉浸在"學(xué)長(zhǎng)對(duì)我真好"的幻覺(jué)里，根本沒(méi)注意到身邊還有別人。
但這輩子我注意到了。
方瑤看宋臨舟的眼神，和上輩子的我一模一樣。
崇拜，仰慕，帶著一點(diǎn)小心翼翼的歡喜。
"蘇念學(xué)姐，"方瑤怯生生地叫我，"宋學(xué)長(zhǎng)說(shuō)你的實(shí)驗(yàn)記錄做得特別好，讓我跟你學(xué)習(xí)一下。"
我看著她，像看見(jiàn)了上輩子的自己。
"好啊。"
我笑了笑。
"不過(guò)我才大一，你叫我念念就行。"
方瑤開(kāi)心地點(diǎn)頭。
她不知道，宋臨舟讓她來(lái)"跟我學(xué)習(xí)"，不過(guò)是想多一個(gè)免費(fèi)勞動(dòng)力。
上輩子他對(duì)我也是這樣。
先用溫柔把你哄得心甘情愿，再把你的成果據(jù)為己有。
"念念，"方瑤湊過(guò)來(lái)，壓低聲音，"宋學(xué)長(zhǎng)是不是有女朋友?。?
我看著她發(fā)亮的眼睛。
"有。"
"是我。"
方瑤的表情僵了一瞬，隨即擠出一個(gè)笑。
"那，那學(xué)姐好幸福啊。宋學(xué)長(zhǎng)那么優(yōu)秀。"
"是挺優(yōu)秀的。"
我垂下眼，語(yǔ)氣平淡。
方瑤沒(méi)再說(shuō)話，低頭去整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)。
我不打算提醒她什么。
上輩子沒(méi)有人提醒我，這輩子我也沒(méi)有義務(wù)當(dāng)好人。
但方瑤的出現(xiàn)讓我確認(rèn)了一件事。
宋臨舟的"溫柔"，從來(lái)不是只給一個(gè)人的。
他需要的是源源不斷的免費(fèi)勞動(dòng)力。
誰(shuí)好用，他就對(duì)誰(shuí)溫柔。
當(dāng)天晚上，宋臨舟約我去圖書(shū)館自習(xí)。
"念念，你那個(gè)細(xì)胞增殖實(shí)驗(yàn)的原始數(shù)據(jù)整理好了嗎？"
"整理好了，明天發(fā)給你？"
"好，"他翻著書(shū)頁(yè)，頭也沒(méi)抬，"格式按照上次我教你的來(lái)，別忘了標(biāo)注時(shí)間節(jié)點(diǎn)。"
"好的學(xué)長(zhǎng)。"
我低頭看書(shū)，嘴角的弧度藏在頭發(fā)后面。
明天發(fā)給你的數(shù)據(jù)，是我花了三個(gè)小時(shí)精心"調(diào)制"的。
每一個(gè)數(shù)字都像真的。
但每一個(gè)數(shù)字都是陷阱。
**章
十月中旬，陳教