幼童學(xué)習(xí)之路------------------------------------------，茵茵便生活于一座精致典雅的繡樓之中。在這里，她接受著傳統(tǒng)而全面的教育，專注于研習(xí)琴、棋、書、畫等高雅技藝。每當(dāng)閑暇之余，她則跟隨慈祥的祖母一同外出觀賞戲劇表演、評劇等等，并享受著各種令人垂涎欲滴的美味佳肴。，父母也不求什么專業(yè)，只是這個階層的小姐們都在學(xué)習(xí)。琴棋書畫也是有專人老師上門授課的，母親挑選的基本都是溫柔的老師，茵茵現(xiàn)在回憶起還是滿滿開心，也以自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷鼓勵自己孫輩們。，讓茵茵感到最為愉悅和輕松愉快的學(xué)習(xí)領(lǐng)域當(dāng)屬下棋，然而令她倍感苦惱與煎熬的則非刺繡莫屬，但最能給她留下難以磨滅印記的還是那門書畫技藝。后來，當(dāng)她長大**之后，便將自身所掌握的這些知識傳授給自己的子孫晚輩們。那位負(fù)責(zé)教導(dǎo)茵茵棋藝的導(dǎo)師，乃是一位頗具佛性且性情溫婉柔和的女子。這位女先生手中持有一部珍貴無比的棋譜，而茵茵正是借助這部棋譜踏上了她的學(xué)棋之路。由于茵茵擁有著超乎常人的良好邏輯思維能力，所以沒過多久便能與老師展開一場精彩絕倫的棋局對決，時光就這樣在不經(jīng)意間悄然流逝。每一次學(xué)習(xí)棋藝的課程對于茵茵來說總是如此短暫卻又充滿歡樂。茵茵至今還能記得女先生授課的情景“茵兒，這個棋譜你要先熟悉一下?！逼逅嚺壬硇螊尚?，每次上課總是先拿出自己準(zhǔn)備好的棋譜。，見到溫柔的女先生，不緊張就湊過去，跟著老師學(xué)起棋譜。“老師，為什么要走這一步？先走有優(yōu)勢哦。茵兒，要不要跟老師按棋譜對弈呢？好的。”，茵茵也是很喜歡跟老師對弈。很有親和力的圍棋老師，在對弈的過程中，教會了茵茵圍棋規(guī)則，什么是氣，什么是吃子，怎么落子，對局，對殺。甚至還教會了茵茵變通。鼓勵茵茵課后跟家人下棋，這中間不乏下棋的樂趣?！盃敔?，快下……”剛學(xué)圍棋的時候，茵茵還小，耐心還沒那么足。在課后跟爺爺下棋的時候，嘟著催促爺爺?shù)那榫安辉谏傧??！班培拧睜敔斅龡l斯理地摸著下巴的山羊胡須，深思熟慮地下了下一步，“茵兒來，輪到你了。啊，爺爺，我下錯了，我換一步……”茵茵看到只剩2口氣了，開始“變通”悔棋了?！昂呛呛恰睜敔攲@個剛學(xué)下棋的孫女的變通，還真的是很寵溺。，更多的是思考問題的方式。茵茵在這學(xué)棋藝的過程，獲益匪淺。，則長滿了一雙布滿老繭的手。而且這位老師向來嚴(yán)格要求茵茵必須完全依照給定的繡樣來完成作品。起初，年幼好動、缺乏耐心的茵茵根本無法長時間安靜地坐著刺繡，還時常會不小心被**傷手指，這使得她對這項活動產(chǎn)生了強烈的抵觸情緒。盡管如此，不得不承認(rèn)的是，這種技能在日后的實際生活當(dāng)中確實具有相當(dāng)高的實用性價值。不過刺繡老師給茵茵留下的都是嚴(yán)肅的場景，
“茵茵，這個平繡的針腳不行，不整齊，你得拆掉重來?！?br>茵茵見到嚴(yán)肅的刺繡老師開始拆她的刺繡，這可是她熬了一個上午好不容易繡出來的成果。眼淚都快出來了。
“你看要這樣用拇指壓著線，才會整齊?！崩蠋熆吹揭鹨鹞臉幼樱瑳]有妥協(xié)，但會手把手教。
“好的。”茵茵雖然不愿意，但還是很有自知之名，老師繡得那是真的好。老師手下的各種花朵、動物那是栩栩如生。不像她繡的，線都不直，什么都是四不像。
刺繡很費耐心，也得有天賦。茵茵那時候還小，家里也不缺什么，印象學(xué)了四五年，好像也沒能繡出個樣來。只是學(xué)會了做一些盤扣，小裝飾盤。不過這些也足夠應(yīng)付后面的日常做衣服。
最后要說的便是書畫藝術(shù)了，它需要學(xué)習(xí)者具備內(nèi)心的寧靜平和以及專注力。在過去，他們所學(xué)的幾乎全部都是用毛筆畫出的字體。茵茵至今仍清晰地記得當(dāng)初剛剛開始接觸毛筆書法時的情景：那時，老師甚至還特意要求學(xué)生們在手腕處加上一小塊溫潤光滑的玉石，據(jù)說這樣可以幫助大家把字寫得更為穩(wěn)健端莊一些?？上攵?，初次嘗試使用毛筆寫字的茵茵在上完一堂課后，手腕早已酸痛難耐到極致。于是乎，每結(jié)束一節(jié)書法課，茵茵總會迫不及待地飛奔至奶奶身邊撒起嬌來，并央求奶奶帶她一同上街品嘗那些美味可口的小吃點心。
“阿嬤，我的課程終于結(jié)束啦！要不咱們一起出門溜達溜達唄？”茵茵緊緊拉住***手，嬌聲嬌氣地央求道。
看著孫女可愛的模樣，滿臉笑容、無比寵溺的奶奶輕聲回應(yīng)：“好啊寶貝兒，那你今天想逛哪一家呀？”
茵茵眨了眨靈動的大眼睛，興奮地回答道：“我聽同學(xué)們講哦，附近那家茶室最近請來了一位特別厲害的評書老師呢！所以……嘿嘿嘿，您看可以不可以帶人家過去聽聽呀~”
原來如此，這小丫頭片子還挺有品味的嘛！奶奶心想，自己和孫女確實有著不少共同愛好呢，就像孩子媽媽常掛嘴邊念叨的那樣——祖孫倆簡直就是天生一對，特別投緣，總能玩兒到一塊兒去。
茵茵和奶奶出門覓食的時候，當(dāng)然也少不了弟弟們的份。不過弟弟們更注重文化課和強身健體的武術(shù)課，課業(yè)也更重。剛開始茵茵還會跟弟弟們一起念三字經(jīng)之類的，但到后面的八股文文章類，茵茵就不想費哪個腦袋了。所以當(dāng)?shù)艿軅冋褙炞⒌嘏c私塾先生一起鉆研《大學(xué)》《中庸》《論語》和《孟子》這些經(jīng)典著作時，茵茵卻悠然自得地或在庭院內(nèi)盡情放飛風(fēng)箏，享受那自由自在的快樂時光；或是穿梭于市井之間，欣賞精彩絕倫的戲曲演出，并對街頭巷尾的各類點心評頭論足，津津樂道。
不過不得不說，以前的教育可能偏形式化，但詩書禮儀方方面面還是很靠譜的。茵茵后面還拿周易里面的信息逗孫輩們，孫輩們受***影響，對中國傳統(tǒng)文化也有很大的興趣。對他們的生活還是有很大幫助的。