第2章
千里江山圖——18歲天才和藝術(shù)皇帝浮華幻夢(mèng)的絕唱
，每一座山都要勾勒得氣勢(shì)磅礴，每一條河都要描繪得蜿蜒曲折，每一棵樹(shù)都要畫(huà)得姿態(tài)各異，每一間屋都要蓋得錯(cuò)落有致，每一個(gè)人都要點(diǎn)得栩栩如生。
那些8毫米高的小人，比指甲蓋還小，五官看不清，姿態(tài)分明。有人在拉網(wǎng)捕魚(yú)，網(wǎng)撒得很圓，像一朵盛開(kāi)的花。有人在牽驢過(guò)橋，驢不敢走，人在前面使勁拽韁繩。有人在亭子里納涼，兩個(gè)人面對(duì)面坐著，像是在下棋，又像在聊天。
沒(méi)有人會(huì)注意這些小人，畫(huà)絹那么長(zhǎng)，山那么高，水那么寬，誰(shuí)會(huì)在意指甲蓋大小的人物呢？王希孟在意，每一個(gè)都畫(huà)得極其認(rèn)真，絕不糊弄。他知道那些人就像大宋的百姓，在宏大的江山敘事里微不足道——每一座山、每一條河都有名字，那些小小的人沒(méi)有?？墒菦](méi)有他們，這江山是空的。
畫(huà)到第五個(gè)月的時(shí)候，他的身體撐不住了。吃不下飯，什么都吃不下，聞到飯味就想吐。只能喝粥，勉強(qiáng)喝半碗，多一口都咽不下去。睡不著覺(jué)，整個(gè)人瘦得脫了形，臉上只剩下一層皮包著骨頭，眼窩深深凹陷，顴骨高高聳起。
他的手開(kāi)始發(fā)抖，不是緊張地抖，是過(guò)度勞累導(dǎo)致的神經(jīng)性震顫。他端不穩(wěn)茶杯，握不住筷子，拿毛筆的時(shí)候整條手臂都在微微顫動(dòng)。他把手臂壓在桌上，用手腕的力量穩(wěn)住筆鋒，一筆一筆地畫(huà)，像在走鋼絲，稍有不慎就會(huì)前功盡棄。
有人勸他停下來(lái)，歇幾天。他不肯。他知道自己停不下來(lái)，一停下來(lái)就再也畫(huà)不完了。他必須在春天之前畫(huà)完——**要在萬(wàn)壽節(jié)之前看到這幅畫(huà)，作為大宋盛世的獻(xiàn)禮。
萬(wàn)壽節(jié)，**的生日，農(nóng)歷十月。
他必須***之前畫(huà)完這幅畫(huà)。
第一章 畫(huà)院少年
大觀年間，汴京城的宣和畫(huà)院，是全天下畫(huà)師最向往的地方。
它不像翰林圖畫(huà)院那樣規(guī)矩森嚴(yán)。這里收的是天子門生，**親自擔(dān)任“院長(zhǎng)”。全國(guó)最有天賦的畫(huà)畫(huà)少年被選進(jìn)來(lái)，學(xué)畫(huà)、學(xué)詩(shī)、學(xué)書(shū)、學(xué)篆刻，課程排得滿滿當(dāng)當(dāng)。
畫(huà)院在大內(nèi)以西，離皇城不遠(yuǎn)，占了整整一條街。門前是青石板路，掃得干干凈凈，連落葉都看不見(jiàn)。大門是朱紅色的，門楣上掛著一塊匾額，四個(gè)鎏金大字——宣和畫(huà)院。
那塊匾是**自己寫的，瘦金體，筆畫(huà)細(xì)勁鋒利，像刀刻出來(lái)的一樣。
王希孟被送進(jìn)畫(huà)院的那年，還是個(gè)十三四歲的少年。從鄉(xiāng)下來(lái)的，穿著舊棉袍，背著一個(gè)破包袱，怯生生地站在畫(huà)院門口。門房看了他一眼：“你是哪家的子弟？薦書(shū)呢？”王希孟把薦書(shū)遞上去。門房看了看，上下打量他：“進(jìn)來(lái)吧。”
王希孟低著頭走進(jìn)畫(huà)院，走過(guò)回廊，走過(guò)庭院，走過(guò)一間間畫(huà)室。墻上掛著各種畫(huà)，花鳥(niǎo)、山水、人物、走獸，是他從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的好畫(huà)。他的腳步慢了下來(lái)，眼睛不夠用了。帶路的學(xué)長(zhǎng)催他：“快走，別看了，以后有的是時(shí)間看?！?br>他被分到學(xué)生宿舍，和另外三個(gè)少年擠一間屋。床是木板床，鋪著薄薄的褥子，硬邦邦的。王希孟不在乎，他把包袱放在床上，打量這間小屋。窗外的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，照在墻上，墻上貼著一張畫(huà)，是前朝某位名家的花鳥(niǎo)。他盯著那張畫(huà)看了很久，嘴角微微上揚(yáng)，露出一個(gè)淺淺的笑。他到了，他終于到了。
畫(huà)院的課業(yè)很重。卯時(shí)起床，辰時(shí)上課，先練基本功，臨摹前人名作。范寬、郭熙、李成、關(guān)仝、董源、巨然，一個(gè)一個(gè)地臨，臨完了老師點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)完了再臨，直到老師說(shuō)好了可以了才換下一幅。
同學(xué)們有的偷懶，臨個(gè)大概就交差了事。王希孟不，他每一筆都要臨得像，每一處*法、每一點(diǎn)苔痕、每一片樹(shù)葉的走向都要和原作一模一樣。老師說(shuō)：“臨摹不是復(fù)制，要領(lǐng)會(huì)精神?！蓖跸Ｃ宵c(diǎn)頭，繼續(xù)一筆一筆地臨。
他不笨，也不是死腦筋。他是較真——覺(jué)得畫(huà)畫(huà)這件事不做到極致，就是對(duì)筆墨的褻瀆，對(duì)宣紙的不敬，對(duì)他自己的辜負(fù)——到底辜負(fù)什么，他自己也說(shuō)不清。一種很深的使命感與危機(jī)感交織在一起：他這輩子活這一遭，是為了畫(huà)出一張什么東西。
與王希孟同期在畫(huà)院的少年里，有個(gè)叫李唐的。李唐比他大幾
那些8毫米高的小人，比指甲蓋還小，五官看不清，姿態(tài)分明。有人在拉網(wǎng)捕魚(yú)，網(wǎng)撒得很圓，像一朵盛開(kāi)的花。有人在牽驢過(guò)橋，驢不敢走，人在前面使勁拽韁繩。有人在亭子里納涼，兩個(gè)人面對(duì)面坐著，像是在下棋，又像在聊天。
沒(méi)有人會(huì)注意這些小人，畫(huà)絹那么長(zhǎng)，山那么高，水那么寬，誰(shuí)會(huì)在意指甲蓋大小的人物呢？王希孟在意，每一個(gè)都畫(huà)得極其認(rèn)真，絕不糊弄。他知道那些人就像大宋的百姓，在宏大的江山敘事里微不足道——每一座山、每一條河都有名字，那些小小的人沒(méi)有?？墒菦](méi)有他們，這江山是空的。
畫(huà)到第五個(gè)月的時(shí)候，他的身體撐不住了。吃不下飯，什么都吃不下，聞到飯味就想吐。只能喝粥，勉強(qiáng)喝半碗，多一口都咽不下去。睡不著覺(jué)，整個(gè)人瘦得脫了形，臉上只剩下一層皮包著骨頭，眼窩深深凹陷，顴骨高高聳起。
他的手開(kāi)始發(fā)抖，不是緊張地抖，是過(guò)度勞累導(dǎo)致的神經(jīng)性震顫。他端不穩(wěn)茶杯，握不住筷子，拿毛筆的時(shí)候整條手臂都在微微顫動(dòng)。他把手臂壓在桌上，用手腕的力量穩(wěn)住筆鋒，一筆一筆地畫(huà)，像在走鋼絲，稍有不慎就會(huì)前功盡棄。
有人勸他停下來(lái)，歇幾天。他不肯。他知道自己停不下來(lái)，一停下來(lái)就再也畫(huà)不完了。他必須在春天之前畫(huà)完——**要在萬(wàn)壽節(jié)之前看到這幅畫(huà)，作為大宋盛世的獻(xiàn)禮。
萬(wàn)壽節(jié)，**的生日，農(nóng)歷十月。
他必須***之前畫(huà)完這幅畫(huà)。
第一章 畫(huà)院少年
大觀年間，汴京城的宣和畫(huà)院，是全天下畫(huà)師最向往的地方。
它不像翰林圖畫(huà)院那樣規(guī)矩森嚴(yán)。這里收的是天子門生，**親自擔(dān)任“院長(zhǎng)”。全國(guó)最有天賦的畫(huà)畫(huà)少年被選進(jìn)來(lái)，學(xué)畫(huà)、學(xué)詩(shī)、學(xué)書(shū)、學(xué)篆刻，課程排得滿滿當(dāng)當(dāng)。
畫(huà)院在大內(nèi)以西，離皇城不遠(yuǎn)，占了整整一條街。門前是青石板路，掃得干干凈凈，連落葉都看不見(jiàn)。大門是朱紅色的，門楣上掛著一塊匾額，四個(gè)鎏金大字——宣和畫(huà)院。
那塊匾是**自己寫的，瘦金體，筆畫(huà)細(xì)勁鋒利，像刀刻出來(lái)的一樣。
王希孟被送進(jìn)畫(huà)院的那年，還是個(gè)十三四歲的少年。從鄉(xiāng)下來(lái)的，穿著舊棉袍，背著一個(gè)破包袱，怯生生地站在畫(huà)院門口。門房看了他一眼：“你是哪家的子弟？薦書(shū)呢？”王希孟把薦書(shū)遞上去。門房看了看，上下打量他：“進(jìn)來(lái)吧。”
王希孟低著頭走進(jìn)畫(huà)院，走過(guò)回廊，走過(guò)庭院，走過(guò)一間間畫(huà)室。墻上掛著各種畫(huà)，花鳥(niǎo)、山水、人物、走獸，是他從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的好畫(huà)。他的腳步慢了下來(lái)，眼睛不夠用了。帶路的學(xué)長(zhǎng)催他：“快走，別看了，以后有的是時(shí)間看?！?br>他被分到學(xué)生宿舍，和另外三個(gè)少年擠一間屋。床是木板床，鋪著薄薄的褥子，硬邦邦的。王希孟不在乎，他把包袱放在床上，打量這間小屋。窗外的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，照在墻上，墻上貼著一張畫(huà)，是前朝某位名家的花鳥(niǎo)。他盯著那張畫(huà)看了很久，嘴角微微上揚(yáng)，露出一個(gè)淺淺的笑。他到了，他終于到了。
畫(huà)院的課業(yè)很重。卯時(shí)起床，辰時(shí)上課，先練基本功，臨摹前人名作。范寬、郭熙、李成、關(guān)仝、董源、巨然，一個(gè)一個(gè)地臨，臨完了老師點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)完了再臨，直到老師說(shuō)好了可以了才換下一幅。
同學(xué)們有的偷懶，臨個(gè)大概就交差了事。王希孟不，他每一筆都要臨得像，每一處*法、每一點(diǎn)苔痕、每一片樹(shù)葉的走向都要和原作一模一樣。老師說(shuō)：“臨摹不是復(fù)制，要領(lǐng)會(huì)精神?！蓖跸Ｃ宵c(diǎn)頭，繼續(xù)一筆一筆地臨。
他不笨，也不是死腦筋。他是較真——覺(jué)得畫(huà)畫(huà)這件事不做到極致，就是對(duì)筆墨的褻瀆，對(duì)宣紙的不敬，對(duì)他自己的辜負(fù)——到底辜負(fù)什么，他自己也說(shuō)不清。一種很深的使命感與危機(jī)感交織在一起：他這輩子活這一遭，是為了畫(huà)出一張什么東西。
與王希孟同期在畫(huà)院的少年里，有個(gè)叫李唐的。李唐比他大幾