跳舞的男生------------------------------------------，他沉默了一會(huì)兒?！翱磥?lái)是會(huì)控制別人的超能力者在搞鬼?！保p手抱胸。“那為什么要控制他？為了讓他出丑嗎？讓他出丑？林越本人每天都在做的事情，比被控制的時(shí)候還要離譜?！保趾芸烀蜃∽?。“那控制他的目的是什么？也許沒(méi)有目的。或許這超能力者是在測(cè)試自己的能力。測(cè)試？就像剛學(xué)會(huì)騎自行車，想試試能不能松開(kāi)一只手。不是為了去哪里，只是想看看自己能不能做到。就是那種‘我覺(jué)醒了超能力，總得試試好不好使’的心態(tài)。”，眼睛微微睜大了。“那你說(shuō)，為什么偏偏選這些人？林越平時(shí)就經(jīng)常做一些引人注目的事，他站起來(lái)打碟，大家只會(huì)覺(jué)得他又在發(fā)神經(jīng)。郭老師本來(lái)就迷糊，她突然在黑板上畫(huà)畫(huà)，大家只會(huì)覺(jué)得她又在犯糊涂。所以——所以沒(méi)人會(huì)覺(jué)得奇怪?？刂扑麄兊娜耍芰私馑麄??！?br>王瑤的眉頭皺了起來(lái)，似乎在消化這個(gè)信息。
過(guò)了幾秒，她問(wèn)：“那接下來(lái)怎么辦？要不要去問(wèn)問(wèn)郭老師？”
陳軒的腦海里瞬間閃過(guò)今天英文課上的情景。
郭老師那微微收攏的眉頭，欲言又止的嘴唇，仿佛在說(shuō)“這個(gè)學(xué)生怕不是對(duì)我有意思”的復(fù)雜眼神。
“算了，郭老師本身就很迷糊，問(wèn)不出什么的，而且……”
“而且什么？”
“而且她現(xiàn)在可能對(duì)我有點(diǎn)誤會(huì)?！?br>“什么誤會(huì)？”王瑤的眼睛立刻亮了起來(lái)，八卦雷達(dá)啟動(dòng)。
“沒(méi)什么。總之郭老師那邊，PASS?！?br>“那怎么辦？”
“下午放學(xué)后，去找那個(gè)跳舞的男生?！?br>“他啊，那個(gè)人叫什么來(lái)著……”
“黃彭，高三7班?！?br>“你怎么記住的？”
“因?yàn)樗蟼€(gè)月來(lái)文學(xué)社表白的時(shí)候，陣仗太大了?！?br>陳軒記得很清楚。
那天下午，文學(xué)社的門被敲響。
王瑤去開(kāi)門，一個(gè)男生站在門口。
他個(gè)子不高不矮，身材不胖不瘦，五官不丑不帥。
就是那種你跟他同班三年，畢業(yè)照上還是會(huì)叫錯(cuò)名字的類型。
存在感稀薄得像一杯放了一整天的白開(kāi)水。
但他做的事，存在感極強(qiáng)。
他捧著一束花，走進(jìn)來(lái)，在夏晚面前單膝跪下，把花舉過(guò)頭頂，大聲說(shuō)：“夏晚，我喜歡你，請(qǐng)跟我交往！”
聲音大到隔壁社團(tuán)的人都探頭來(lái)看。
夏晚直接拒絕了，沒(méi)有任何一絲猶豫。
之后黃彭的臉漲得通紅，直接站起來(lái)，抱著花走了。
陳軒以為這事就完了。
表白嘛，不就是一回生二回熟三回四回算了吧。
不過(guò)沒(méi)想到這人還挺執(zhí)著，時(shí)不時(shí)就出現(xiàn)在文學(xué)社附近，送個(gè)飲料，遞個(gè)紙條，找各種理由跟夏晚說(shuō)話。
夏晚那段時(shí)間肉眼可見(jiàn)的煩。
然后就是前天。
門突然被推開(kāi)了。
黃彭站在門口。
所有人以為他又要來(lái)表白了。
結(jié)果他開(kāi)始跳舞。
跳的是一種陳軒在短視頻里刷到過(guò)無(wú)數(shù)次的魔性舞蹈，叫什么科目三。
那動(dòng)作，那節(jié)奏，那投入的程度，絕對(duì)不是臨時(shí)起意能跳出來(lái)的。
他跳了大概半分鐘。
然后停下來(lái)，鞠了個(gè)躬，轉(zhuǎn)身走了。
當(dāng)時(shí)文學(xué)社裡的三個(gè)人面面相覷，空氣安靜了幾秒。
王瑤第一個(gè)開(kāi)口：“他剛才是在跳舞嗎？”
陳軒點(diǎn)頭：“科目三?！?br>“他為什么要跳科目三？”
“不知道。”
當(dāng)時(shí)陳軒確實(shí)不覺(jué)得黃彭被控制了。
因?yàn)檫@人本身就有點(diǎn)……怎么說(shuō)呢，不太正常。
一個(gè)不太正常的人做不太正常的事，不是很正常嗎？
但昨天王瑤提起這件事，說(shuō)可能和超能力有關(guān)，陳軒才開(kāi)始重新思考。
控制林越在課堂上打碟。
控制郭老師在黑板上畫(huà)畫(huà)。
控制黃彭在文學(xué)社跳科目三。
三件事，同樣的配方，同樣的味道。
同一個(gè)人干的。
至于這個(gè)人是誰(shuí)，陳軒心里大概有數(shù)了。
……
下午最后一節(jié)課的下課鈴響了。
學(xué)生們像開(kāi)閘的洪水一樣從教室里涌出來(lái)，住校生朝食堂的方向奔去，走讀生則走向大門，三三兩兩，勾肩搭背。
陳軒把課本塞進(jìn)抽屜，站起身。
王瑤已經(jīng)背好書(shū)包，站在走廊上等他了。
兩人穿過(guò)操場(chǎng)，往高三的教學(xué)樓走去。
高三的教學(xué)樓比他們那棟舊一些，墻上貼滿了各種**通知和勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，紅色的**從四樓垂到三樓，上面寫(xiě)著“拼搏一年，無(wú)悔一生”。
兩人爬上樓梯，拐了個(gè)彎，找到7班的門牌。
陳軒往里看了一眼。
教室里只剩零星幾個(gè)學(xué)生，大部分人都回去了。
靠窗的位置，一個(gè)男生正在收拾桌上的書(shū)本。
“就是他?！蓖醅帀褐ぷ诱f(shuō)，跟特務(wù)接頭似的。
陳軒點(diǎn)了點(diǎn)頭，走了進(jìn)去。
黃彭聽(tīng)到動(dòng)靜，抬起頭來(lái)，他的表情有些茫然。
“你們是？”
“我們是高二的，文學(xué)社的。”
黃彭的表情變了，他的眼睛亮了一下。
“文學(xué)社？是夏晚讓你們來(lái)的？”
“不是，是我們自己來(lái)找你的?！?br>黃彭的表情僵了一瞬，有些失望。
“哦，那你們找我什么事？”
“前天下午，你來(lái)過(guò)文學(xué)社，你還記得嗎？”
“前天？我那時(shí)是想去文學(xué)社找夏晚的。不過(guò)剛上樓，后面的事我就不太清楚了?！?br>“不清楚是什么意思？”
“就是等我回過(guò)神來(lái)，我已經(jīng)在樓下了。我以為自己上去過(guò)了，可能夏晚不在，就回去了?！?br>“你那時(shí)有沒(méi)有覺(jué)得身體有什么異常？比如感覺(jué)被什么東西控制之類的？”
“不清楚，可能有吧?！?br>黃彭的回答跟沒(méi)回答一樣，看來(lái)問(wèn)不出啥了。
“行，那我們走了。”
“等一下。”黃彭叫住他。
陳軒停下腳步。
“你是陳軒吧？”
“嗯。”
“我聽(tīng)過(guò)你的名字。文學(xué)社的成員，就你一個(gè)男生。”
“其他男生想加入都被拒絕了，只有你進(jìn)去了。你和夏晚的關(guān)系應(yīng)該挺好吧？”
“沒(méi)有沒(méi)有，”陳軒連忙擺手，“我只是個(gè)普通社員，真的?！?br>說(shuō)實(shí)話，他自己也不太清楚。
當(dāng)初他加入文學(xué)社的時(shí)候，夏晚只是看了他一眼，然后說(shuō)“行吧”，就讓他進(jìn)了。
他當(dāng)時(shí)還尋思這社團(tuán)門檻挺低，后來(lái)才知道，夏晚拒絕了一堆人。
黃彭盯著陳軒看了兩秒，像是在判斷他有沒(méi)有撒謊。
最后黃彭收回目光，沒(méi)再追問(wèn)。
陳軒趕緊轉(zhuǎn)身溜了。
王瑤跟在后面，出了門才小聲嘀咕：“他還真在意夏晚姐啊?！?br>“嗯?！?br>“你覺(jué)得他是被超能力者控制了嗎？”
“應(yīng)該吧?！?