在旁聽(tīng)席，眼圈黑著，一副為教育操碎了心的樣子。
手機(jī)屏幕對(duì)著他，彈幕全在夸他有骨氣、敢說(shuō)真話(huà)。
我心里盤(pán)算著這人的真實(shí)目的，抬頭正對(duì)上他的視線(xiàn)。
他眼里透著一股勢(shì)在必得。
走到我身邊時(shí)，他壓低聲音說(shuō)了一句：“別掙扎了，你今天肯定得滾蛋?！?br>聲音輕得只有我能聽(tīng)見(jiàn)。
我沒(méi)搭理他。
周博對(duì)著鏡頭深吸一口氣，聲音故意帶了點(diǎn)顫抖：“感謝學(xué)校能公開(kāi)處理這件事，我只是不想讓那些拼了命努力的孩子流淚?！?br>他說(shuō)自己是為特招名單第二名的考生打抱不平。
“這種不公平的**必須被鏟除！”
說(shuō)著，他對(duì)著評(píng)審席深深鞠了一躬。
真是夠煽情的。
周博直起身，當(dāng)眾插上U盤(pán)。
屏幕上出現(xiàn)了我的文科成績(jī)單——語(yǔ)文50分，作文15分，**38分，歷史42分。
每一科都慘不忍睹。
重點(diǎn)圈出了作文那一欄，旁邊紅字批注：邏輯混亂，語(yǔ)句不通，連小學(xué)生作文都不如。
2
副校長(zhǎng)眉頭擰成了疙瘩。
督察員在名單上重重畫(huà)了個(gè)圈。
招生處長(zhǎng)推了推眼鏡，冷聲問(wèn)我：“宋青青同學(xué)，這份成績(jī)單到底是不是你的？”
我看著屏幕上那些刺眼的分?jǐn)?shù)，沒(méi)有一絲一毫的猶豫。
“是，確實(shí)是我考出來(lái)的?！?br>大方承認(rèn)了。
對(duì)面的周博嘴角不自覺(jué)上揚(yáng)了一下。
一副陰謀得逞的樣子。
處長(zhǎng)聲音更冷了：“那你承認(rèn)這些成績(jī)屬實(shí)？”
“屬實(shí)?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，“分?jǐn)?shù)沒(méi)有造假。”
我看了眼旁邊的直播屏幕。
彈幕全在刷“文盲滾出學(xué)府”、“這種人能特招簡(jiǎn)直是教育界的恥辱”。
周博裝模作樣地嘆了口氣：“青青同學(xué)，趁早認(rèn)錯(cuò)吧，承認(rèn)是家里找了關(guān)系，對(duì)大家都好?！?br>他說(shuō)這話(huà)時(shí)，眼里全是得意。
我不急不惱，反問(wèn)他：“周老師，除了這幾張廢紙，還有沒(méi)有更硬的證據(jù)？我還沒(méi)看夠?！?br>周博愣了。
他顯然沒(méi)料到我還能這么冷靜。
足足愣了兩秒，他才強(qiáng)撐著說(shuō)：“你簡(jiǎn)直無(wú)可救藥！”
隨即又拿出一疊監(jiān)控截圖。
是我在校外和一位年長(zhǎng)人員在小飯館交談的照片，角度刁鉆，正好拍到我遞信封的畫(huà)面。
看起來(lái)確實(shí)像是在行賄。
屋內(nèi)響起了小聲的議論。
副校長(zhǎng)眼神變得非常銳利：“宋青青同學(xué)，你還有什么可辯解的？”
我平靜地說(shuō)：“那是教育局的老師，那天是我在詢(xún)問(wèn)一些去大學(xué)的相關(guān)問(wèn)題?！?br>我頓了頓。
“照片被人刻意修剪過(guò)，周?chē)髅鬟€有其他人。”我盯著周博，“周老師，你敢不敢放全圖？”
周博支支吾吾，說(shuō)只有這些。
隨即他換上一副嘲弄的表情。
“既然你說(shuō)那是教育局的老師，那讓他給你作證啊?！?br>副校長(zhǎng)皺起眉，提議讓當(dāng)事人說(shuō)明情況。
一個(gè)挺著肚子的中年男人從后排站了起來(lái)。
我盯著他。
那天明明跟他聊了將近一個(gè)小時(shí)，他還夸我有天賦。
結(jié)果這男人竟然矢口否認(rèn)。
“我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她，私下從不接觸學(xué)生，更不認(rèn)識(shí)什么特招第一名?！?br>說(shuō)得義正言辭。
評(píng)審席陷入了沉默。
但周?chē)_(kāi)始有人嘀咕：“這個(gè)時(shí)候承認(rèn)有****那不是蠢嗎？”
直播間風(fēng)向也在變。
“那個(gè)劉考官肯定不敢說(shuō)真話(huà)！”
“長(zhǎng)得就像個(gè)收錢(qián)辦事的！”
彈幕全在罵那人肯定收了好處。
網(wǎng)友都在心疼