第4章
雙重生：瘋批竹馬想殉情，我轉(zhuǎn)身救下年級(jí)第一
你更不愿意重蹈覆轍。我跟誰在一起是我的事，輪不到你指手畫腳?！?br>“就算他是報(bào)恩才跟我在一起——至少他報(bào)得心甘情愿，至少他不騙我，不恨我，這比你強(qiáng)一百倍。”
陸衍的臉白得像紙。
嘴唇在抖，想反駁，一個(gè)字也吐不出來。
我甩開他的手。
手腕上一圈深紅的印子。
“別再糾纏我了。”
我轉(zhuǎn)身就走。
身后沒有腳步聲跟上來。
只有風(fēng)穿過廊檐，低低地響。
假期結(jié)束，我把全部精力砸進(jìn)了高考備戰(zhàn)。
天不亮起床背單詞，下課留在教室刷題，不放過任何一個(gè)能學(xué)習(xí)的間隙。
和謝臨舟的聯(lián)系越來越多。
最初圍著學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)。
“謝臨舟，這道數(shù)學(xué)題我不會(huì)，你能講講思路嗎？”
我把題目拍給他。
他回得很快。
“沒問題。先做輔助線，然后用三角函數(shù)……”
講解干凈利落，每次都能讓我一下通透。
后來話題慢慢多了。
“今天食堂的菜太難吃了，那個(gè)糖醋排骨全是肥肉。”
他回：“我也覺得，下次換個(gè)窗口，聽說南邊那個(gè)窗口的炒面還行?！?br>**臨近，壓力大了，我們開始互相吐槽互相打氣。
“這么多知識(shí)點(diǎn)，我腦袋要炸了?！?br>他說：“別急，分分類，每天啃一點(diǎn)，你那么聰明，沒問題的?！?br>我發(fā)現(xiàn)，謝臨舟跟陸衍是完全不同的兩種人。
上輩子，我給陸衍整理過無數(shù)遍筆記，工工整整地遞給他。
他接過來，幾乎不說謝謝，最多伸手揉亂我的頭發(fā)。
籃球賽后，我跑大半個(gè)操場送一瓶冰水過去。
他喝完，把空瓶子塞回我手里，扭頭跟隊(duì)友說笑去了。
他胃不好，我每天天沒亮就起來熬粥，裝進(jìn)保溫桶帶去學(xué)校。
他喝完，偶爾還會(huì)皺著眉：“今天粥有點(diǎn)咸了，下次注意?！?br>我的付出像石頭扔進(jìn)海里，連個(gè)水花都沒有。
從前我以為是自己做得不夠好，拼了命對(duì)他更好。
換來的是**和怨恨。
現(xiàn)在看清了。
他的目光從頭到尾都追著宋柔。
我不過是他生命里一個(gè)因?yàn)閳?bào)恩不得不留在身邊的累贅。
謝臨舟不一樣。
有一次我去鄰市參加競賽，順手給他帶了一份當(dāng)?shù)氐哪ú璧熬怼?br>次日到學(xué)校，桌洞里多了一疊競賽資料提綱。
字跡工整，重點(diǎn)難點(diǎn)標(biāo)得清清楚楚，一看就花了很多工夫。
還有一次，我隨口說了句英語聽力老是抓不住關(guān)鍵信息。
周末他就發(fā)來了一整套聽力材料，從慢速新聞到?？紝?duì)話分門別類，還附了他自己錄的講解音頻。
他遞給我的時(shí)候說：“試試精聽加跟讀，堅(jiān)持一個(gè)月，沒效果我請(qǐng)你吃一個(gè)月的飯，隨便你選地方?！?br>語氣輕松得像說了個(gè)玩笑。
可我看著那些文件和音頻，鼻子有點(diǎn)酸。
保送結(jié)果下來后，謝臨舟被他的目標(biāo)大學(xué)提前錄取了。
時(shí)間一下子空出來。
他沒閑著，大部分時(shí)間花在了我身上。
美其名曰“沉浸式感受高三氛圍”。
實(shí)際上就是來給我當(dāng)免費(fèi)家教，專攻我最薄弱的數(shù)學(xué)。
我基礎(chǔ)差，遇到難題就像掉進(jìn)泥潭。
他就一題一題拆給我看，把復(fù)雜的步驟掰碎，喂到我嘴里。
有時(shí)候我壓力太大，做不出來急得跺腳。
他從不急，也不催，只是抽走我的筆。
“歇十分鐘，我給你講個(gè)我們競賽班的蠢事?！?br>笑話不怎么好笑，但每次都能把我繃緊的神經(jīng)松下來。
他像一本關(guān)于我的百科全書。
記得我不吃香菜。
記得我下午三點(diǎn)會(huì)餓，總在那個(gè)點(diǎn)往我桌洞里塞一塊巧克力或者一包堅(jiān)果。
記得我考前會(huì)失眠，大考前一天固定給我發(fā)幾條放松的小貼士，附一首舒緩的曲子。
他記得所有細(xì)節(jié)，卻從不讓人覺得刻意。
他的好像春天里剛好的風(fēng)——細(xì)、暖、不越界。
一模成績出來的那天，我考砸了。
分?jǐn)?shù)難看得我盯著看了半分鐘沒說話。
放學(xué)后，我沒等任何人，一個(gè)人悶頭往校門外走。
半路下起了大暴雨。
沒帶傘。
我站在路邊一家便利店的屋檐下，呆呆地看著雨往下砸。
然后雨幕里，一輛自行車沖了過來。
謝臨舟。
頭發(fā)淋得透濕，校服貼在身上，車龍頭歪了一下差點(diǎn)撞上路沿石。
他剎住車，跳下來，把傘往我頭頂上一
陸衍的臉白得像紙。
嘴唇在抖，想反駁，一個(gè)字也吐不出來。
我甩開他的手。
手腕上一圈深紅的印子。
“別再糾纏我了。”
我轉(zhuǎn)身就走。
身后沒有腳步聲跟上來。
只有風(fēng)穿過廊檐，低低地響。
假期結(jié)束，我把全部精力砸進(jìn)了高考備戰(zhàn)。
天不亮起床背單詞，下課留在教室刷題，不放過任何一個(gè)能學(xué)習(xí)的間隙。
和謝臨舟的聯(lián)系越來越多。
最初圍著學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)。
“謝臨舟，這道數(shù)學(xué)題我不會(huì)，你能講講思路嗎？”
我把題目拍給他。
他回得很快。
“沒問題。先做輔助線，然后用三角函數(shù)……”
講解干凈利落，每次都能讓我一下通透。
后來話題慢慢多了。
“今天食堂的菜太難吃了，那個(gè)糖醋排骨全是肥肉。”
他回：“我也覺得，下次換個(gè)窗口，聽說南邊那個(gè)窗口的炒面還行?！?br>**臨近，壓力大了，我們開始互相吐槽互相打氣。
“這么多知識(shí)點(diǎn)，我腦袋要炸了?！?br>他說：“別急，分分類，每天啃一點(diǎn)，你那么聰明，沒問題的?！?br>我發(fā)現(xiàn)，謝臨舟跟陸衍是完全不同的兩種人。
上輩子，我給陸衍整理過無數(shù)遍筆記，工工整整地遞給他。
他接過來，幾乎不說謝謝，最多伸手揉亂我的頭發(fā)。
籃球賽后，我跑大半個(gè)操場送一瓶冰水過去。
他喝完，把空瓶子塞回我手里，扭頭跟隊(duì)友說笑去了。
他胃不好，我每天天沒亮就起來熬粥，裝進(jìn)保溫桶帶去學(xué)校。
他喝完，偶爾還會(huì)皺著眉：“今天粥有點(diǎn)咸了，下次注意?！?br>我的付出像石頭扔進(jìn)海里，連個(gè)水花都沒有。
從前我以為是自己做得不夠好，拼了命對(duì)他更好。
換來的是**和怨恨。
現(xiàn)在看清了。
他的目光從頭到尾都追著宋柔。
我不過是他生命里一個(gè)因?yàn)閳?bào)恩不得不留在身邊的累贅。
謝臨舟不一樣。
有一次我去鄰市參加競賽，順手給他帶了一份當(dāng)?shù)氐哪ú璧熬怼?br>次日到學(xué)校，桌洞里多了一疊競賽資料提綱。
字跡工整，重點(diǎn)難點(diǎn)標(biāo)得清清楚楚，一看就花了很多工夫。
還有一次，我隨口說了句英語聽力老是抓不住關(guān)鍵信息。
周末他就發(fā)來了一整套聽力材料，從慢速新聞到?？紝?duì)話分門別類，還附了他自己錄的講解音頻。
他遞給我的時(shí)候說：“試試精聽加跟讀，堅(jiān)持一個(gè)月，沒效果我請(qǐng)你吃一個(gè)月的飯，隨便你選地方?！?br>語氣輕松得像說了個(gè)玩笑。
可我看著那些文件和音頻，鼻子有點(diǎn)酸。
保送結(jié)果下來后，謝臨舟被他的目標(biāo)大學(xué)提前錄取了。
時(shí)間一下子空出來。
他沒閑著，大部分時(shí)間花在了我身上。
美其名曰“沉浸式感受高三氛圍”。
實(shí)際上就是來給我當(dāng)免費(fèi)家教，專攻我最薄弱的數(shù)學(xué)。
我基礎(chǔ)差，遇到難題就像掉進(jìn)泥潭。
他就一題一題拆給我看，把復(fù)雜的步驟掰碎，喂到我嘴里。
有時(shí)候我壓力太大，做不出來急得跺腳。
他從不急，也不催，只是抽走我的筆。
“歇十分鐘，我給你講個(gè)我們競賽班的蠢事?！?br>笑話不怎么好笑，但每次都能把我繃緊的神經(jīng)松下來。
他像一本關(guān)于我的百科全書。
記得我不吃香菜。
記得我下午三點(diǎn)會(huì)餓，總在那個(gè)點(diǎn)往我桌洞里塞一塊巧克力或者一包堅(jiān)果。
記得我考前會(huì)失眠，大考前一天固定給我發(fā)幾條放松的小貼士，附一首舒緩的曲子。
他記得所有細(xì)節(jié)，卻從不讓人覺得刻意。
他的好像春天里剛好的風(fēng)——細(xì)、暖、不越界。
一模成績出來的那天，我考砸了。
分?jǐn)?shù)難看得我盯著看了半分鐘沒說話。
放學(xué)后，我沒等任何人，一個(gè)人悶頭往校門外走。
半路下起了大暴雨。
沒帶傘。
我站在路邊一家便利店的屋檐下，呆呆地看著雨往下砸。
然后雨幕里，一輛自行車沖了過來。
謝臨舟。
頭發(fā)淋得透濕，校服貼在身上，車龍頭歪了一下差點(diǎn)撞上路沿石。
他剎住車，跳下來，把傘往我頭頂上一