我叫姜珂，一個普通的女大學生。

普通到，我的愿望只有兩個：小組作業(yè)拿A，獎學金到手。

但我的小組里，有一個叫白芊芊的奇行種。

她的人生哲學就是：只要我夠柔弱，所有人都得為我的夢想讓路。

交作業(yè)前，她病了。

評獎學金前，她說我沒有集體榮譽感。

就連去食堂打飯，她都能用“姐姐，你忍心看我餓肚子嗎”來道德綁架我。

可惜，她遇到了我。

一個只認規(guī)則，不認眼淚的邏輯怪物。

一個能把道德綁架的棉花拳，打成七傷拳再原路奉還的職業(yè)專員。

這個故事，沒有愛情，沒有曖昧。

只有一套又一套反道德綁架的實戰(zhàn)連招。

專治各種綠茶、**、白蓮花。

爽點密集，包教包會。

1“姜珂，你看，這部分PPT的邏輯是不是有點問題？”

組長李浩把筆記本電腦轉(zhuǎn)向我，一臉懇切。

我掃了一眼，屏幕上是花花綠綠的模板，配上五顏六色的藝術(shù)字，內(nèi)容是關(guān)于“城市內(nèi)澇的解決方案”。

“邏輯沒問題，”我說，“審美有問題。

不知道的以為是***匯報演出?！?br>
李浩的臉僵了一下。

我旁邊的白芊芊立刻柔柔地開口：“哎呀，姜珂，你說話還是這么直。

李浩也是為了版面好看一點嘛。”

她說著，還“體貼”地拍了拍李浩的胳膊。

我沒理她，指著屏幕：“把這些裝飾全**，用白底黑字。

數(shù)據(jù)圖表用最簡單的柱狀圖，把重點數(shù)據(jù)標紅。

我們是工科，不是藝術(shù)設(shè)計?！?br>
“可是這樣會不會太單調(diào)了？”

另一個組員，趙露，小聲問。

“單調(diào)，但清晰?！?br>
我把目光從電腦挪開，看著他們?nèi)齻€，“教授要看的是數(shù)據(jù)和方案，不是看我們在這里搞文藝匯演。

誰負責的這部分？”

李浩和趙露的眼神齊刷刷地飄向白芊芊。

白芊芊的眼圈一下子就紅了，聲音里帶上了哭腔：“對不起……是我做的。

我只是覺得，做得好看一點，教授也會喜歡……我，我是不是拖后腿了？”

她一開口，那股熟悉的，想讓我拿腦袋撞墻的氛圍又來了。

李浩立刻開始當和事佬：“沒有沒有，芊芊你別多想，你也是為了我們小組好。

姜珂，你也是，說話不能委婉點嗎？”

我靠在椅子上，看著白芊芊。

她低著頭，肩膀一抽一抽的，看起來