在圖書館撞到的女孩------------------------------------------，林野的生活被淡藍(lán)色的選項(xiàng)框徹底打亂了。，他在校門口遇到值周的蘇曉棠。對(duì)方正拿著記錄板檢查學(xué)生的儀容儀表，看到林野時(shí)，視線在他有些皺的襯衫領(lǐng)口停留了一秒。：A. 主動(dòng)整理衣領(lǐng)（蘇曉棠好感度+1）；*. 假裝沒(méi)注意到（好感度0）；C. 解釋昨晚復(fù)習(xí)太晚（需要“說(shuō)謊”技能）。，手忙腳亂地整理衣領(lǐng)，卻把扣子扣錯(cuò)了一個(gè)。蘇曉棠看著他的動(dòng)作，嘴角似乎微微上揚(yáng)了零點(diǎn)五秒，然后在記錄板上打了個(gè)勾。，但至少?zèng)]扣分。，最后一道大題完全看不懂。林野盯著題目發(fā)愁時(shí)，選項(xiàng)框再次出現(xiàn)：A. 盡力寫步驟（可獲得步驟分）；*. 畫個(gè)電路圖裝樣子（老師可能同情給分）；C. 在空白處寫“老師辛苦了”（風(fēng)險(xiǎn)極大）。，絞盡腦汁寫了三行公式。卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，那道題得了2分步驟分——滿分12。，趙磊神秘兮兮地湊過(guò)來(lái)：“喂，三班的班花好像對(duì)你有意思，昨**我你是不是單身。”：A. 詢問(wèn)具體細(xì)節(jié)（趙磊好感度+1）；*. 表示不感興趣（好感度0）；C. 反問(wèn)趙磊是不是喜歡她（觸發(fā)八卦劇情）。。趙磊聳聳肩：“好吧，反正我也覺(jué)得你倆不合適。她前男友是籃球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，你這樣的游戲宅會(huì)被秒殺。”，林野都會(huì)心跳加速。每一次做出選擇，他都會(huì)仔細(xì)觀察后續(xù)發(fā)展，試圖找出其中的規(guī)律?！蛘哒f(shuō)，不像游戲里那樣明確。，“遞紙巾+溫柔安慰”一定加好感度。但現(xiàn)實(shí)中，他安慰蘇曉棠后，對(duì)方只是說(shuō)了謝謝，之后兩天和他說(shuō)話的次數(shù)依舊是零。，“蒙對(duì)課堂問(wèn)題”會(huì)加老師好感。但物理老師下次點(diǎn)名時(shí)，還是點(diǎn)了林野——而且問(wèn)了一道更難的題。，選擇“不感興趣”會(huì)終止話題。但趙磊第二天又提起了三班班花，還說(shuō)“人家特意來(lái)問(wèn)我你喜歡的類型”。
現(xiàn)實(shí)不按攻略來(lái)。
這讓林野感到一種深層的焦慮。他習(xí)慣了可控的系統(tǒng)，習(xí)慣了明確的反饋。而現(xiàn)在，他面對(duì)的是一個(gè)雖然給出選項(xiàng)、卻不告知結(jié)果的世界。
周四下午，最后一節(jié)自習(xí)課。
林野正在補(bǔ)前天的數(shù)學(xué)作業(yè)，夏星眠用胳膊肘輕輕碰了碰他。
“喂，”她壓低聲音，“放學(xué)后去圖書館嗎？我想借那本《百年孤獨(dú)》，但一個(gè)人去有點(diǎn)……你懂的?！?br>圖書館在學(xué)校西北角，是一棟獨(dú)立的三層小樓。據(jù)說(shuō)建于上世紀(jì)八十年代，外墻爬滿了爬山虎，夏天時(shí)綠油油一片，秋天就變成火焰般的紅色。因?yàn)槲恢闷?，加上學(xué)校新建了現(xiàn)代化的閱覽室，這里平時(shí)人不多。
在游戲《校園心跳日記》里，圖書館是觸發(fā)“文學(xué)少女”線的重要場(chǎng)景。需要連續(xù)三天在放學(xué)后去圖書館，第三天會(huì)撞見(jiàn)女主在角落里偷偷看漫畫，然后開啟對(duì)話分支。
林野下意識(shí)地看向夏星眠頭頂——沒(méi)有選項(xiàng)框。
“為什么找我？”他問(wèn)。
“因?yàn)橼w磊要訓(xùn)練，蘇曉棠肯定要去老師辦公室，其他人……”夏星眠掰著手指數(shù)，“周宇浩要補(bǔ)課，李薇要去舞蹈社，想來(lái)想去就你有空嘛。而且你看起來(lái)像是會(huì)去圖書館的人。”
“我看起來(lái)像嗎？”
“嗯?！毕男敲哒J(rèn)真點(diǎn)頭，“安靜，不愛(ài)說(shuō)話，喜歡一個(gè)人待著——這不是標(biāo)準(zhǔn)的圖書館屬性嗎？”
林野想了想，自己確實(shí)符合。
“好吧?！彼f(shuō)。
“太好了！”夏星眠笑起來(lái)，眼睛彎成月牙，“那放學(xué)后教室門口見(jiàn)?！?br>放學(xué)鈴響時(shí)，林野收拾好書包，在教室門口等了兩分鐘，夏星眠才匆匆跑出來(lái)。
“抱歉抱歉，英語(yǔ)老師拖堂問(wèn)問(wèn)題。”她喘著氣，“我們快去吧，不然好書都被借走了?！?
兩人穿過(guò)夕陽(yáng)下的操場(chǎng)，走向那棟被爬山虎覆蓋的建筑。秋天的傍晚，風(fēng)已經(jīng)帶上了涼意，吹得路邊的梧桐樹葉沙沙作響。
圖書館一樓是報(bào)刊閱覽室和借閱處，二樓是書庫(kù)，三樓是自習(xí)室和特藏室。夏星眠要找的《百年孤獨(dú)》在二樓文學(xué)區(qū)。
木質(zhì)樓梯踩上去會(huì)發(fā)出輕微的嘎吱聲?？諝饫镉信f紙張和灰塵混合的味道，還隱約能聞到樟腦丸的氣味。二樓的光線比一樓暗，高高的書架像迷宮一樣排列，頂端幾乎碰到天花板。
“應(yīng)該在這邊……”夏星眠沿著書架間的過(guò)道尋找，林野跟在她身后。
就在這時(shí)，他聽(tīng)到了細(xì)微的聲響。
像是書本掉落的聲音，從某個(gè)書架后面?zhèn)鱽?lái)，緊接著是一聲壓抑的驚呼。
林野下意識(shí)地轉(zhuǎn)身朝聲音來(lái)源走去。繞過(guò)兩排書架后，他看見(jiàn)一個(gè)女生坐在地上，周圍散落著七八本書。她正試圖站起來(lái)，但似乎崴到了腳，眉頭微微皺著。
那是個(gè)陌生的面孔。及肩的黑發(fā)，白皙的皮膚，穿著整潔的校服，膝蓋上放著一本厚重的精裝書。她抬頭看到林野時(shí)，眼神里閃過(guò)一絲慌亂，隨即低下頭去撿地上的書。
選項(xiàng)框毫無(wú)預(yù)兆地彈了出來(lái)：
在圖書館撞見(jiàn)摔倒的女生，請(qǐng)選擇行動(dòng)：
A. 立刻道歉并幫忙撿書（沈知予好感度+2）
*. 慌張?zhí)优埽ㄉ蛑韬酶卸?3，觸發(fā)“誤會(huì)劇情”）
C. 遞上自己的紙巾（隱藏效果）
沈知予。
這個(gè)名字自動(dòng)出現(xiàn)在林野腦海里，伴隨著一些基本信息：轉(zhuǎn)學(xué)生，一個(gè)月前從外地轉(zhuǎn)來(lái)，在（7）班，平時(shí)獨(dú)來(lái)獨(dú)往，經(jīng)常在圖書館出現(xiàn)。
游戲邏輯瞬間啟動(dòng)：遇到摔倒的女主，選A是標(biāo)準(zhǔn)操作。幫忙撿書+道歉，能穩(wěn)定加好感度，是開啟對(duì)話的最佳方式。
隱藏效果？在游戲初期，選隱藏選項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)太大，可能錯(cuò)過(guò)正常劇情線。
林野幾乎沒(méi)有猶豫：“對(duì)不起，嚇到你了？我來(lái)幫你?！?br>他蹲下身，開始撿地上的書。一本《挪威的森林》，一本《雪國(guó)》，一本《圍城》，一本《麥田里的守望者》……全是文學(xué)作品，而且都是那種“有深度的”類型。
“謝、謝謝?！迸穆曇艉茌p，像羽毛落在地上，“我自己來(lái)就可以……”
但林野已經(jīng)迅速把書都撿了起來(lái)，摞成一疊。最后一本掉在書架最底下，他伸手去夠時(shí)，看見(jiàn)書脊上印著《過(guò)于喧囂的孤獨(dú)》——赫拉巴爾，捷克作家。不算特別冷門，但也不是高中生常讀的類型。
他把所有書都遞過(guò)去，女生接住，抱在懷里，像是抱著什么珍貴的東西。
“你沒(méi)事吧？”林野問(wèn)，“剛才好像聽(tīng)到你……”
“只是滑了一下?！迸酒饋?lái)，稍微晃了晃，但很快站穩(wěn)，“沒(méi)關(guān)系?！?br>選項(xiàng)框消失了。
沒(méi)有好感度+2的提示。但至少，沒(méi)有扣分。
林野正想說(shuō)“那我先走了”，女生卻突然開口：“你是……高二（3）班的林野同學(xué)，對(duì)嗎？”
林野一愣：“你怎么知道？”
“上次月考的表彰欄，你的照片在上面?！迸f(shuō)，“數(shù)學(xué)單科進(jìn)步獎(jiǎng)?！?br>那已經(jīng)是兩個(gè)月前的事了。林野自己都快忘了。
“我叫沈知予，”女生微微點(diǎn)頭，“（7）班的。謝謝你的幫忙?！?br>“不用謝。”林野說(shuō)，然后想起來(lái)什么，“你是轉(zhuǎn)學(xué)生吧？我聽(tīng)趙磊提過(guò)?！?br>“嗯，從C市轉(zhuǎn)來(lái)的。”
對(duì)話到這里應(yīng)該結(jié)束了。游戲里，第一次見(jiàn)面通常就幾句話，然后各自離開，等待下一次偶遇觸發(fā)新劇情。
但現(xiàn)實(shí)沒(méi)有“場(chǎng)景結(jié)束”的提示。
林野不知道該說(shuō)什么了。
幸好這時(shí)夏星眠找了過(guò)來(lái)：“林野？你在這邊啊——咦，沈知予？”
夏星眠顯然認(rèn)識(shí)她。
“星眠?！鄙蛑璐蛘泻舻姆绞胶芴貏e，只叫名字，不加同學(xué)。
“你們認(rèn)識(shí)？”林野問(wèn)。
“認(rèn)識(shí)啊，知予是我初中同學(xué)的妹妹?！毕男敲咦匀坏刈叩缴蛑枭磉叄吧蟼€(gè)月她轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)，我還帶她熟悉過(guò)校園呢。對(duì)了知予，你找到那本書了嗎？”
沈知予搖搖頭：“***說(shuō)被借走了，要下周才還回來(lái)。”
“什么書？”林野問(wèn)。
“《看不見(jiàn)的城市》，卡爾維諾的。”沈知予說(shuō)，“不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我可以先看這些?！彼Ьo了懷里的書。
“那本書……”林野頓了頓，“我家有。”
兩個(gè)女生同時(shí)看向他。
“真的？”夏星眠眼睛一亮，“可以借給知予嗎？她找了好久了。”
“可以是可以，但……”林野看向沈知予，“我怎么給你？”
沈知予想了想：“明天放學(xué)后，圖書館還書處見(jiàn)，可以嗎？”
選項(xiàng)框再次彈出：
約定借書事宜，請(qǐng)選擇：
A. 爽快答應(yīng)（沈知予好感度+1）
*. 說(shuō)明自己可能晚到（好感度0）
C. 提議在學(xué)校門口見(jiàn)面（觸發(fā)“同學(xué)目光”事件）
“好，明天放學(xué)后。”林野選了A。
“謝謝?！鄙蛑栌治⑽⒕狭艘还澳俏蚁茸吡?。星眠，再見(jiàn)。”
她抱著書離開，腳步很輕，幾乎沒(méi)有聲音，很快消失在書架之間。
夏星眠看著她的背影，嘆了口氣：“知予就是這樣，特別客氣，特別怕麻煩別人?！?br>“她好像很喜歡看書?！绷忠罢f(shuō)。
“是啊，她家就是開書店的，從小在書堆里長(zhǎng)大?！毕男敲咿D(zhuǎn)向林野，“對(duì)了，你那本《看不見(jiàn)的城市》真的要借給她嗎？不會(huì)不方便吧？”
“沒(méi)什么不方便的。”林野說(shuō)，“反正我也看完了?！?br>“那就好?！毕男敲咝ζ饋?lái)，“那我們?nèi)フ摇栋倌旯陋?dú)》？應(yīng)該就在這附近……”
兩人繼續(xù)在書架間尋找。五分鐘后，夏星眠在“拉丁美洲文學(xué)”區(qū)找到了目標(biāo)，興奮地抽出來(lái)：“找到了！最后一本！”
借完書走出圖書館時(shí)，天已經(jīng)快黑了。路燈剛剛亮起，在暮色中投下溫暖的光暈。
“今天謝謝你陪我來(lái)。”夏星眠抱著新借的書，腳步輕快，“作為回報(bào)，明天請(qǐng)你喝奶茶？”
選項(xiàng)框出現(xiàn)：
接受夏星眠的邀請(qǐng)，請(qǐng)選擇：
A. 接受（夏星眠好感度+1）
*. 婉拒（好感度-1）
C. 提議AA制（好感度+0）
“好啊。”林野說(shuō)，“不過(guò)還是AA吧?！?br>他選了C。
夏星眠歪頭看他：“你真的很不喜歡欠人情誒。”
“不是，”林野說(shuō)，“只是……”
只是什么？他不知道怎么解釋。在游戲里，接受女生請(qǐng)客通常是加好感的，但如果一直單方面接受，可能會(huì)被貼上“小氣”的標(biāo)簽。AA是最穩(wěn)妥的選擇。
“好吧，那就AA?！毕男敲咭膊粓?jiān)持，“那明天放學(xué)后，我們先去圖書館，然后去奶茶店？”
“嗯?！?br>兩人在路口分開。林野騎上車，往家的方向去。
秋風(fēng)吹在臉上，涼絲絲的。他想起沈知予抱著書的樣子，想起她說(shuō)“你的照片在表彰欄上”時(shí)的語(yǔ)氣，想起那本《過(guò)于喧囂的孤獨(dú)》。
為什么是+2好感度？為什么幫忙撿書這種基本操作，在沈知予這里值+2？
在游戲《校園心跳日記》里，“文學(xué)少女”線是最難攻略的之一。這個(gè)類型的女主通常對(duì)“膚淺的善意”很敏感，需要真誠(chéng)和耐心。簡(jiǎn)單的幫忙撿書，可能只會(huì)加1點(diǎn)好感，甚至可能不加——如果被看出來(lái)是刻意為之的話。
但沈知予給了他+2。
這說(shuō)明……他的行為被判定為“真誠(chéng)”？
林野想起自己當(dāng)時(shí)的狀態(tài)：確實(shí)沒(méi)想太多，只是聽(tīng)到聲音就過(guò)去了，看到人摔倒就幫忙了。沒(méi)有計(jì)算，沒(méi)有猶豫。
也許這就是關(guān)鍵。